Ultimamente mi weblog no ha funcionado bien, pues varios artículos no se podían leer, pero ahora ya está bien. Ya se acaba el curso y si miro atrás me doy cuenta de lo mucho que he aprendido, además si visualizo mi weblog me vienen a la cabeza muchos recuerdos. El cuatrimestre se acaba, pero yo aún no he terminado mi portafolios (es que tengo unos problemas con los enlaces que no soy capaz de solucionar), pero haber si para la semana lo arreglo. Haciendo balance, esta asignatura ha sido diferente a todas las que tuve a lo largo de mi escolarización, pues esta es la primera vez que no me tengo que chapar nada para aprobar, pues considero que he aprendido muchísimo sin estudiar, y esto es gracias a los ejercicios practicos y al trabajo diario participando en el foro, escribiendo en mi weblog... pues todo ayuda, sobre todo he aprendido muchas cosas en el foro al leer las diversas opiniones de mis compañeros, lo malo es que no hubiese un tema para educación plastica, aunque al final fuimos hablando del ultimo proyecto. Esta asignatura me ha marcado, pues nunca había tenido una experiencia como esta, ni siquiera sabía que existían la mitad de las cosas que he aprendido, pues es la primera vez que aprendo de manera constructiva y significativa, puesto que muchos profesores hablan y hablan de que hay que llevarlo a la práctica pero ellos nada, solo se dedican a dictar un monton de apuntes para que despues se los sueltes en el examen y lo peor es que a la semana siguiente ya no te acuerdas de nada, y en cambio en esta asignatura yo me acuerdo de todo, desde el primer proyecto hasta el ultimo. Debo decir que el proyecto que más me gusto fue la elaboración de la webuqest, pues me parece una cosa tan util para los niños... que incluso se divierten a la hora de aprender y lo mejor es que ellos ni se dan cuenta. Esta asignatura fue diferente, ahora que me doy cuenta he aprendido muchas cosas sin saberlo, pues esta materia fue algo diferente para todos los alumnos, puesto que nos sacó de la rutina en la que normalmente estamos inmersos, y esto se agradece. Yo considero que si todas las asignaturas fueran como esta serían más faciles de llevar, aunque yo personalmente he trabajado muchisimo, aunque a lo mejor no lo parece, pues he inententado participar en el foro y escribir en la weblog, siempre que he podido, ya que en casa tengo ordenador, pero no tengo internet, y además este curso el ordenador me dió unos problemas... que me pase casi todas las tardes en la facultad. Además, digo que he trabajado muchísimo, a la hora de hacer los trabajos en grupo, y no es por fastidiar, pero no todo el mundo se implica por igual, pues puedes estar presente de cuerpo pero si no aportas nada de nada (literalmente) es como sino participaras en el trabajo, pero supongo que Adriana se dará de cuenta, al principio no estaba muy conforme con la idea de que la profesora hiciese los grupos, pero el resultado fue positivo; lo peor vino despues cuando lo tuvimos que hacer como nosotros quisieramos, pues mis compañeras están todas en el grupo del jueves y yo a esa hora no puedo asistir, pero lo pasado pasado esta, y como se dice por ahí: nunca llueve a gusto de todos. Pero aparte de algunos problemillas de grupo, el resultado de la asignatura fue muy positivo, porque en este cuadrimestre cambiaron muchas ideas que yo tenía y que pensaba que eran correctas, por ejemplo, yo pensaba que integrar las tic´s era que los colegios tuviesen muchos ordenadores para que los alumnos los utilizaran, jamás pense en la metodología, nunca pensé en el uso que los maestros le diesen a los ordenadores y actualmente considero que la integración de las tic´s se basa principalmente en una buena formacion por parte del profesorado, para que sepan aplicar un aprendizaje significativo y constructivista a través del ordenador y utilizando programas como el Squeak, que me parece realmente bueno. Finalmente, decir que si algún día soy profesora me gustaría integrar las tic´s en todas las materias siempre y cuando disponga de medios.
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