Ya ha pasado cuatro meses y el curso está en su recta final que es la más dificil puesto que llega la época de los examenes. Llevo un buen recuerdo de este curso, sobre todo de esta asignatura, lo malo es que me gustaría haber hecho el tercer proyecto pero la verdad es que ya tuve bastante con estos dos; otra cosa que me gustaría es ver los proyectos de arte en la naturaleza de mis compañeros, haber si MªJesus los sube a la USC Virtual para verlos. La verdad es que esta asignatura me ha gustado mucho y he aprendido y cambiado muchas de mis ideales, por ejemplo, he aprendido que el arte no tiene edad, puesto que yo consideraba que el arte no era la misma para niños que para adultos, tambien he ampliado mi concepto de arte, ya que antes solo consideraba arte la escultura, la pintura y la arquitectura y ahora incluyo la fotografía. Otra cosa que he descubierto fueron los estilos de arte que se dan en la naturaleza y esto si que me gusto pues ni siquiera tenía idea de que existían y me parece que la gente que realiza estas obras hace un gran trabajo. Pero no me voy a pasar todo el tiempo diciendo lo que he aprendido porque sino no acabaría nunca. Solo me gustaría felicitar a MªJesus puesto que llevar a cabo un curso como este no es tarea fácil, ya que mediante los proyectos hemos aprendido de una manera significativa y me han quedado muchas cosas en la cabeza, cosas que a lo mejor si fuera una clase de estas en las que llegas y te dictan un monton de apuntes, no sería capaz de aprender. Me han gustado mucho los proyectos, sobre todo el último ya que saliendo a la naturaleza te encuentras más animado y realmente te entran ganas de trabajar, lo malo es la vergüenza que pasas, pero la verdad es que te diviertes mucho. Tambien me gusto realizar mi historia personal, pues con ella recordé tantas cosas que tenía olvidadas, además para mi este trabajo fue algo familiar, pues toda mi familia y mis amigos me aportaron cosas, algunas las recordaba yo, pero otras no. En conclusión, considero que en este curso he aprendido mucho, además me lo he pasado muy bien tanto a la hora de trabajar con mis compañeras como a la hora de aprender, pues además la asignatura me gusta mucho porque tambien me gusta el arte y siempre he puesto tanto interés en las explicaciones (quizás no presté tanta atención a las exposiciones de mis compañeros/as porque a veces me resultaban aburridas)que me llevo un buen recuerdo de la materia, pero no solo influye el contenido de la materia sino que la personalidad de la profesora te motiva más a realizar los trabajos, pues yo tuve problemas con el ordenador y la profesora fue muy comprensiva conmigo, la verdad que la historia personal me traía por la calle de la amargura, pues no la pude entregar a tiempo porque las nuevas tecnologías no siempre son tan buenas como consideramos y si no llega a ser por Mª Jesus que me dijo que la entregase cuando pudiese, que no había ningún problema y que no preocupase, no se lo que haría; la verdad es que se me sacó un gran peso de encima, pues yo estaba toda preocupada porque ya pasara el plazo de entregarla. Pero a cualquiera le puede pasar; resumiendo, que la experiencia con esta asignatura fue muy positiva y estoy muy satisfecha con mi rendimiento en ella, lo que heché de menos fue un foro en el que nos pudieramos comunicar para así poder hablar sobre diversos temas relacionados con la asignatura, al igual que en nuevas tecnologías.
A lo largo de este curso ha cambiado mi idea sobre lo que yo pensaba que era la integración de las Tic´s en la escuela, pues al principio de curso yo pensé que se trataba de que los niños tuvieran ordenadores en sus colegios, pero no era así. Sino que se trata de que haya un personal debidamente cualificado, que sepa manejar las Tic´s utilizando una metodología cosntructivista y proporcionando a los niños los programas que realmente son buenos, como por ejemplo el Squeak. Con esto quiero decir que no se trata aumentar los recursos informaticos en los centros, ni tampoco es cuestión de cambiarlos por otros más modernos, sino que lo que hay que hacer es cambiar la forma de entender la educación, dando un giro completo a la metodología que el profesor emplea a la hora de dar su clase. Si invertimos en ordenadores lo que tenemos que hacer es darle un uso educativo, pues si con el repetimos lo mismo que hacemos en nuestra libreta, ¿para que vale el ordenador?. Pero aparte de esto no debemos olvidar que el ordenador es importante porque sin él no podríamos hacer nada; y para que las Tic´s se integren en la escuela debemos empezar por el principio, es decir, formando a los profesores/as en lo que respeta al uso que le debemos dar a las nuevas tecnologías en la educación; pues la formación del profesorado es un aspecto imprescindible, y una vez que hayamos conseguido que los docentes cuenten con una formación adecuada, estarán capacitados para poder integrar las Tic´s en la escuela, así también sabrán cómo elegir un buen programa educativo o un buen software y además podrán saber como diseñar una webquest; pero todo esto lo harán partiendo siempre de unos criterios adecuados.